Depuis sa redécouverte par Christophe Colomb en 1492, l'Amérique n'a cessé de nous fasciner.
Ce stage d'une semaine "Mésoamérique et monde Maya" propose aux enfants de plonger au coeur de l'Amérique centrale à la découverte des Olmèques, Toltèques, Mayas et Aztèques.
Au moyen d'ateliers et de jeux, les enfants apprendront à tirer au propulseur, déchiffrer l'écriture mésoaméricaine et maya, relever les défis du Mictlan.
L’association Archéolithe est ravie de pouvoir apporter son soutien
pédagogique et matériel à l’ONG Relief & Reconciliation for Syria
qui œuvre pour le vivre-ensemble et l’avenir des jeunes auprès des
populations libanaises et des réfugiés syriens.
Cette ONG propose actuellement, en collaboration avec une ancienne
animatrice de l’association, des ateliers de sensibilisation à
l’archéologie et à la préservation du patrimoine dans le nord-est du
Liban. Au cours du mois d’août, une centaine d’enfants et d’adolescents
de la région rurale du Akkar découvriront le métier d’archéologue,
fabriqueront des fibules et recolleront des pots cassés !
Nous sommes heureux de nous associer à ce projet qui promeut l’intérêt pour les sociétés du passé et l’importance de protéger cet héritage, auprès de jeunes avides d’évasion et curieux de savoir, et dans une région dont les sites anciens continuent de souffrir des dommages considérables, du fait des guerres et des difficultés économiques.
Nous avons tous déjà vu le film l’Âge de Glace et ses animaux inspirés de l’art préhistorique nichés dans les grottes. Mais quels sont au juste ces animaux, aujourd’hui disparus ?
L’équipe d’Archéolithe vous apporte la réponse à travers un atelier d’une heure trente, lors duquel les différentes espèces animales de la Préhistoire vous seront présentées. Les enfants découvriront ainsi le mammouth, animal pesant pas moins de 8 tonnes, mais aussi le bison des steppes, cousin disparu des bisons d’Europe et d’Amérique, et le bœuf musqué, recouvert d’un pelage très épais. A cette liste peuvent également être ajoutés le tigre à dent de sabre, le rhinocéros laineux ou encore des animaux qui nous sont aujourd’hui plus connus comme le cheval, la chouette et le bouquetin.
L’activité comprend également une mise en pratique avec la réalisation d’un animal préhistorique à base d’argile et de bois.
Une courte vidéo pour vous montrer notre chouette module de fouilles itinérant mis en place à POISSY à l'occasion des Journées Européennes de l'Archéologie 2021. Cette fois-ci, le thème était l'archéologie médiévale, en lien avec les fouilles récentes menées par le département des Yvelines.
L’intérêt
pour les riches parures et autres ornements est attesté à l’époque
paléolithique. Du bracelet au collier en passant par les pendentifs, bagues et
anneaux aux chevilles, un large éventail de bijoux datant de cette période fut
en effet recensé. Il en existe de plusieurs sortes : aux côtés des
colliers et bracelets réalisés à partir de dents d’animaux, peuvent être cités
les colliers fabriqués avec des coquillages.
Les
premiers témoignages de l’utilisation de coquillages à des fins ornementales ont
été recensés en Afrique et au Proche Orient. Alors qu’à l’époque les
coquillages des parures proviennent des plages, l’arrivée en Europe des hommes
du Paléolithique a poussé ces derniers à chercher ailleurs leurs ornements. Ils
s’appuyèrent donc sur les ressources fossilifères à proximité, permettant la
confection de parures avec des coquillages fossilisés aux formes variées et
préservés des dégâts du temps.
L’équipe
d’Archéolithe propose des ateliers de découverte des parures paléolithiques, réalisées
à partir de coquillages vieux de 50 millions d’années. C’est l’occasion pour
les enfants d’explorer les techniques de confection de bijoux datant du
Paléolithique et de saisir les différentes fonctions de ces parures.
Pour Archéolithe, Farah Hachab
Sources :
Foss’île-de-France. Les coquillages fossiles dans la
parure préhistorique, 2015.
Kuhn, Steven L,
Mary C. Stiner, « Les parures au
paléolithique. Enjeux cognitifs, démographiques et identitaires », Diogène,
vol. 214, no. 2, 2006, pp. 47-58.
En avril dernier, Archéolithe a élaboré une nouvelle
activité autour de l’évolution de la calligraphie. A travers un atelier de deux
heures, l’équipe d’Archéolithe propose en effet aux enfants de découvrir les
diverses origines de la langue française.
Du latin au français en passant
par les langues romanes, les élèves explorent les différentes langues
présentes sur notre territoire dès le début du Moyen Âge. C’est également
l’occasion de se pencher sur les diverses calligraphies au sein du royaume de
France et sur les belles enluminures des moines copistes au Moyen Âge.
Mais l’évolution de l’écriture dépend
fortement de son usage, lui-même intimement lié au contexte politique de
l’époque. C’est donc l’occasion d’appréhender l’époque médiévale dans son
ensemble, au travers du prisme de l’écriture. Ainsi est mentionné le célèbre
empereur Charlemagne, sous l’initiative duquel est mis en place une nouvelle
forme de calligraphie : la minuscule caroline dont la naissance prend
ancrage dans une volonté impériale d’unifier le pays et de simplifier
l’administration.
Parallèlement à cette mise en
contexte de l’émergence du français, les enfants auront la possibilité de
découvrir la calligraphie par la pratique. Munis d’une plume d’oie, les élèves réalisent une enluminure avec des écritures et des ornements suivant les
techniques d’antan.
Durant deux jours, nous avons en effet proposé aux enfants des activités interactives autour de la vie des chasseurs-cueilleurs de la préhistoire avec, bien entendu, un tipi en bonne
et due forme et un foyer en pierre abritant un feu de bois qui les projettent à cette époque.
Le thème du paléolithique est ainsi étudié à travers des ateliers pédagogiques aussi variées qu’enrichissantes, permettant une découverte ludique de cette période.
Composée de quatre nomades, l’équipe a appris aux enfants à :
Faire un feu selon les techniques de l’époque (inuites…),
peindre selon les techniques paléolithiques de l’art pariétal,
confectionner une véritable lampe à graisse,
confectionner des animaux vivant au paléolithique avec de l’argile et du bois,
tirer avec une sagaie et un propulseur comme les chasseurs,
réaliser une parure paléolithique avec des coquillages vieux de 50 millions d’années.
Chacune de ces activités fut accompagnée d’une contextualisation de ces techniques et méthodes pour saisir leurs différentes fonctions et le cadre de leurs utilisations.
Riches en émotion, ces deux jours ont donc permis aux élèves d’appréhender une période malheureusement méconnue du grand public (sauf peut-être pour les fans de l’Age de Glace…). Alors que certains sont rentrés chez eux avec une lampe à graisse et une plaque d’art pariétal, d’autres ont, quant à eux, quitté le campement avec une figure animale en argile et une parure de coquillages autour du cou. Mais tous sont repartis unanimement avec un grand sourire et des souvenirs plein la tête !
Il faut bien avouer que depuis quelques semaines, le moral de notre équipe était plutôt dans les chaussettes. Avec le troisième confinement et la fermeture prématurée des écoles, nos plannings chargés se sont vidés d'un seul coup.
Fort heureusement, dès la rentrée des enfants de primaire, la semaine dernière, notre activité a repris et nous avons, comme les enfants, retrouvé le chemin des écoles. Nous nous sommes tout d'abord rendu dans l'Eure et Loir, à Saussay pour des interventions en classe sur le thème de la préhistoire (voir notre photo).
Cette semaine, c'est notre "chevalier en armure" qui est de sortie, cette fois, dans les Yvelines, à Fourqueux. Enfin, notre équipe est également de retour dans les centres de Loisirs pour nos ateliers périscolaires avec la municipalité de Nanterre !
Nous sommes ravis que nos ateliers en classe permettent aux plus jeunes de se changer un peu les idées car, de l'aveux de nombreux enseignants, nos interventions sont bien souvent les seuls moments de "distractions" que les élèves auront connu cette année. souhaitons leur une fin d'année plus clémente.
France Bleue, samedi 17 avril dernier nous annonçait la découverte
exceptionnelle d'une patte de jeune mammouth dans la grotte
d'Isturitz, au Pays Basque. Le titre est sans équivoque : "Des
fouilles archéologiques révèlent que des hommes chassaient le
mammouth à Isturitz", il y a environs 28 ou 29 000 ans.
Pourtant, à la lecture de l'article, rien ne prouve une chasse au
mammouth, si ce n'est un glissement sémantique : charognage
potentiel ne signifie pas action de chasse attestée.
Animal emblématique de la préhistoire, le mammouth, suscite bien des fantasmes. La chasse et la consommation de cet animal est pourtant encore largement sujet à caution. Que nous apprennent vraiment les découvertes de ces dernières décennies ? Quels sont les
données factuelles ?
C'était un projet resté dans les cartons, ou plutôt sous une bâche de chantier sur le parking, depuis bientôt deux ans. A ma demande, Julien, un été, nous avait amicalement construit, à ses heures perdues, un coffrage en bois. Ce coffrage devait nous permettre de fabriquer une arche romane, tout comme à l'époque médiévale. Le coffrage vit le jour rapidement. Il ne restait plus qu'à tailler les blocs de pierres.
Mais ceci fut en réalité plus facile à dire qu'à faire. Depuis quelques saisons déjà, septembre et octobre sont des mois très largement occupés par l'accueil de classes de sixième pour des animations portant sur le thème de la préhistoire. Pas le temps donc de construire une voûte. L'hiver, travailler dehors, c'est pénible. Et au printemps, ce fut confinement !! Le temps passa. Un été incertain fit place à une rentrée sur les chapeaux de roues. Puis, ce fut "Confinement 2" et le retour de l'hiver. L'hiver, si vous m'avez bien suivi, travailler dehors, c'est pénible....
Mars 2021, il était grand temps pour nous de retourner au combat (Mars est depuis l'Antiquité le mois de reprise des conflits, car, se battre en hiver, c'est pénible aussi). L'host des Médiévistes fut réuni. Nous enfourchâmes brouettes, ajustâmes masques et, les bras armés de scies, partîmes à l'assaut de notre projet. Après deux jours de siège, l'ennemi céda et la voûte romane se dressa devant nous. Victoire !!
Ce nouvel outil sera testé par une classe de sixième du Vésinet dès vendredi prochain.
